一、作者简介
范锡林
简介：1950 年出生，江苏无锡人。1980年开始发表作品。1994 年加入中国作家协会。
作者成就：已发表小说、童话、散文 300 多万字，并有若干作品翻译介绍到日本。作品获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一” 工程奖、《儿童文学》优秀作品奖等。
作者作品：《秘道》《分身奇妙功》等。
二、生字
会写字
凛（凛冽 凛然） 疙（疙瘩）
瘩（疙瘩） 棍（冰棍 木棍）
裁（裁缝 裁衣） 筹（筹划 筹备）
橡（橡皮 橡树） 雕（木雕 雕刻）
跺（跺脚） 颓（颓然 颓废）
沮（沮丧） 丧（丧失 丧命）
趴（趴下 趴倒） 屉（抽屉 笼屉）
三、词语
威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍 别出心裁
技高一筹 橡皮 跺脚 大步流星 颓然 暴露无遗
沮丧 抽屉 念念有词 忘乎所以 心满意足
威风凛凛：形容气概威严，令人敬畏。
呆头呆脑：形容迟钝的样子。
别出心裁：独创一格，与众不同。
四、句子
1、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（第五段，第36页）
赏析：“破旧得看不出年纪”说明当时学习条件简陋，而这为玩竹节人提供了条件。“像黄河长江”形象地写出了课桌的裂缝之大，语言诙谐有趣。
2.把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。（第八段，第37页）
赏析：“叉腿张胳膊” “威风凛凛”赋予竹节人以人的情态，把立在裂缝上的竹节们比作现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子，形象地写出了竹节人的样子。
3.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。（第二十六段，第39页）
赏析：“全神贯注、忘乎所以” 刻画了老师玩竹节人时入迷的情态，以至于“一点儿也没注意到我们在偷看”。一方面说明老师童心未泯，另一方面从侧面表现了竹节人的吸引力之大。
五、课文
主题：这篇文章回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。
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